أَتيْتُ منَ البَلاغَةِ بالبَيانِ
دعيني في عيونك أستريحُ فأنــــــــت النّور والأمل المريحُ
رأيت بك الوجود على ضفاف من الأشعار أبدعها الفصـــيحُ
ومنك النّور أشرق في كياني وتحت الرّغوة اللّبن الصّــريحُ
كأنّ تعلّمي اخترق انحطاطي فزال الجــــهل وانهزم القبـــيحُ
وإنّ الجدّ بالأذهان ينــــــمو وعجز المرء يعـــقبه الطّــــليحُ
إذا شئنا الصّعود إلى الجبالِ علــــــينا بالكفاح وبالنّـــــضالِ
علينا أن نعلّم ما استطـــــعنا لأنّ العلم مفـــــــــخرةُ الرّجال
فكم من أمّة بالعـــــلم قامت فأحــــــيتْ بالثّقافة كـــــلّ بالي
وكم من أمّة كانت فأمستْ رمــادا تحت خاصـــــرةِ اللّيالي
ومن رضي المهانة عاش قرداً يقلّدُ ما يراهُ من الخــــصال
أتيتُ من البلاغة بالبــــــيان لأرسم ما يفـــــــوح به لساني
وكنت ألاحق الأيّام جرْياً أفتّشُ في الزّمان عن المــــــــكان
ولم أعثر على التّرياق إلاّ بعــــــــيد الفــــجر في برّ الأمان
وكان اللّيل للشّعراء مثلي حصانا في ملاحقــــــــة البــــيان
رأى مرّ السّنين أخذن منّي شبابا في الرّبيــــــع من الزّمان
أرى لغتي تُبادلني الوئاما كأنّ بيانها أضـــــــــــــحى إماما
تغازلني بأحرفها انشراحاً وتمنــــــــــــحُني المودّة والوئاما
وجدت بها التّعلّم ليس صعباً إذا الإعراب بيّنها انســــجاما
وكنت أحاولُ استظهار نظم تراه قريحتي شعــــــراً وساما
وما التّحصيلُ إلاّ بذلُ جُهدٍ بمـــــعرفة تكــــــــونُ لنا لجاما
علينا أن نثور على الغباء ببحــــــــث في العلوم عن الدّواء
فعرقلة التّعلّم في بلادي سترمي بالعـــــــــــقول إلى الهُراء
وعندئذ سنحصدُ ما زرعنا وحصدُ الزرع يحْرُمُ في الشّتاء
وإنّ الجدّ في التّدريس فرضٌ لترقية التّعـــــــــــــلّم بالذّكاء
وأمّا إن تركنا الجدّ عــــمداً سنبقى كالبهــــــائم في الوراء